为梦想而战—选择北大 考试历险记
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感念于论坛对自己的帮助，这几天心里也一直想着能有心情来回顾一下，留下些东西，以期对将要考北大的人有所帮助。然而下笔似有千言，却又难以理出个头绪来。真是恼人！还记得考前几天看到新月斑竹的帖子，关于期末考题的。它的回信里问道我为何不怎么灌水，现在做一下交待吧。其实主要是习惯于沉默，不爱发言吧。今天就尽我全力吧！
题目的确出的有些偏。但总体上讲，还是能找到一定规律的。对比去年的题，更加灵活，不拘泥于教材。毕竟北大原则就是不指定教材的，因此以教材为准去批评考题是不合适的。尽管辅导班也好，历年的试题反映也好，大多遵循教材的框架，给大家一定的暗示。但话说回来，法学本身在教材之内，也在教材之外。仅靠看有关的参考书还是不够。今年的许多题目小中见大，就让你从很小的问题寻找切入点，发现大名堂，深入展开论述。我觉得这个方向是值得肯定的，虽然对大家的要求很高，但确实利于研究生教育的选拔。像法大考一百分的选择题，简直就是开玩笑。亵渎研究生的盛名。少了一些因循守旧，多了灵活机动，大家应当重视平日的学习积累，多多涉猎，不断思考，训练自己发现问题分析问题的基本功，这一点，虽然俗了点，可毕竟是扎实之道。一味的追求捷径，不重视基础能力的训练和培养，依赖辅导班的猜押，确实过于冒险。另外，不能太实用主义，不在乎理论的研究，盯着法条，以司法考试的思路对付考研，这很容易抓住了细节忘了大概，得不偿失。
专业课的复习一向是考北大最折磨人的一块。临近考试的时候，不管是看了三遍五遍书的，还是刚刚看完第一遍的，都是和上书，一片空白。那种感觉叫人颇为难受。当时只能不断的告诉自己，要沉住气，不急不急，不能乱了阵脚。硬是挺过来，也就跨过这道坎了。这也从侧面要求我们在进度上尽量往前赶，以免后来着急影响大局。每一轮都要扎实，不留死角。同时，要重点突出，每一遍有每一遍的收获。
对待十一门专业课，除了按照基础参考教材之外，还应当根据实际选择别的教材专著，适当关注学界动态，以及相关理论的奠基性论文著述。没有基本的把握，会影响自己对学科的整体理解。尤其是民法、经济法、国经、宪法、法理、刑诉，尤其需要自己添加新的素材，开阔视野。
复习过程中要重视笔记的作用，要从第一遍开始就认真做好笔记，留下自己的思路，整理要点，为下一轮乃至最后冲刺准备最简便最实用的材料。当然可以采取提纲式，或者题目式，因人而异，习惯方便为原则，不必拘泥形式，也不需要过于讲究，自己喜欢尽管来。
对于第一次备考的，尤其需要明白一点，前人的任何建议或经验，不可盲从，一定要坚持不懈的摸索自己的道路。要及时纠正不足，取他人之长，复习本身就是不断完善的过程，不用怕有什么问题，不停的改正，就是不断的进步。
人在途中，常常忘乎所以，方向感时常出现偏差，所以跟战友们保持联络，遇上问题及时切磋交流，避免过多的精力浪费，孤军奋战不可取。任何人都不可能封闭自己，以开放的心态，宽广的胸怀，去面对这个世界，你获得的将是美好的回报。所以急得与大家分享你的得失与感受，从中获取启迪，这是提高自己的良策。但是不能本末倒置，不能牵扯自己的太多精力。
有必要顺便谈谈公共课的复习。因为专业课的负担较重，到后期尤其显得力不从心。一定记住不要太贪心，要勇敢的取舍，在时间安排上，资料的选择上，克服盲从，从自身实际出发，不求面面俱到，抓住骨干内容，夯实基础，足以应对多变的形势。英语在上半年一定多加训练，阅读理解部分需要大量的练习，吴的一百，石的220都可一试。历年真题不可忽视，要多做几遍，总结规律。把应当涉及到的问题尽量放到上半年完成。九月份以后模拟提、作文等专项训练会分散大量精力，要有思想准备。政治认真过一遍，红宝书或者其他任何一本辅导全书。但最后都应落脚于大纲。围绕大纲展开。一些经验之坦克已从政治版里找到。量体裁衣，为我所用。
大体介绍一下自己的思路，很冒昧，只可参考。其中得失很难平说，只是提供一个例子而已。一年的时间分成两段，上下半年。上半年主要是做准备工作，英语投入了大量时间，包括词汇和阅读，专业课基本上围绕大三下学期的课程安排而来。所以不需多讲。 七月中旬开始第一遍，用了大约一个月的时间，与辅导班同步。因为没有参加此班，所以趁暑假学校安静，自己以每天十二个小时左右的时间投入，过完第一遍。然后根据辅导班笔记调整了一遍，大约两周。之后是全面展开各科，包括涉及到的每一本专著教材，同时查找相关论文，前后用了约四十天。
十月底开始，把英语政治的时间加大，词汇保证过两遍。做一定的模拟题。政治用一周时间看完一遍，之后做的工作就是研究考试分析，做任如芬的序列二，历年真题，陈先奎的哲学八套，网校的冲刺讲议，二十题等等。加强了英语作文的练习。
十一月底开始最后一遍专业课的细致复习。一直到了一月初。留了十天左右时间浏览各科重点。总体上感觉专业课的复习越往后越艰难，理解加深，发现新的问题，所以需要投入大量精力。我的体会是尽量多走几遍，余地比较大。也符合循序渐进、不断深入的认识规律。
