关于计算机考研的几条建议：认清考研，认清自己

　本人情况，本科非211，二战THU CS，第一年200+，投入时间9个月，第二年343投入时间3个月，现在调剂到中科院信工所了，其实我觉得自己一点也没有写经验帖的资本，但是这里面太多血的教训了，算是写给我自己吧，希望想考研数学真题或二战的也看一看。

　　一、考研数学真题不仅仅是考试，不要给自己找借口
　　考研数学真题的整个过程都是考研数学真题的一部分，每个结果都反映着一个过去。
　　有些人因为不努力而考不上，而不努力是他无法努力，是他态度不坚定，用尽全力去复习亦是一种能力，不是每个人都做得到的；
　　有些人因为朋友不给力遭到影响，从而无力学习，例如宿舍舍友晚上打游戏聊天不睡觉，或影响自己睡觉，好朋友总叫他去玩等，这属于交友方式，为人处事的问题；
　　有些人存在思维定势，某几科就是转不过弯，这属于长期养成的思维习惯的问题，突破自身的局限是一个瓶颈；
　　有些人身体不好，隔三差五就头晕目眩，上吐下泻，如果不是天生，那么这属于生活习惯以及平时缺少锻炼的问题；
　　有些人硬伤不多，聪明醒目，但最终依然不如人意，这属于用力方向不对，复习资料用错的问题，相对于考研数学真题，考试题永远是对的；
　　有些人复习挺好，考试时头脑一片空白，发挥失常，最终失败，这是心理素质问题，但个人认为，这个问题真正的发生率非常低，实际问题往往是前面的工作没做好。
　　总之，考研数学真题绝不仅仅是考试，整个备战过程都是考研数学真题，借口跟别人说说就罢，自己不要也相信了。
　　二、经验帖是一个参考，细节才是精华
　　两年考研数学真题，我一共用了12个月复习，我看的经验贴数都可以出书了，现在总结一下，大部分经验帖的内容都会说：
　　1．复习总安排；
　　2．每天各时段安排；
　　3．所用教材；
　　4．做题次数；
　　5．模拟成绩及最终成绩；
　　共同点只有一个：最终成绩都很高。计划因人而异，如何计划推进是很讲学问的，照搬他人计划容易顾此失彼，而看经验贴的满足感在于认为这么做肯定能成功，而如果你像我一样看了很多经验贴的话，你会发现，大家方法各异，有些人甚至只要看一点点东西就能成功（例如数一只做真题就拿130）有些人则不然，此时在方法的取舍上会遇上困难。一旦选择了一个不适当的方法或安排，心理和效率都会受到打击。
　　细节没有帖子会讲到的，例如你会发现没有帖子会告诉你怎么样提高数学计算的正确率，而每次丢分最多的又恰恰是计算，经常听见一些朋友说，我数学问题不大，就是总是计算不对。其实我自己也为计算问题深深懊恼过，我在第二年做数学真题时做过这样的统计，每套卷子打两个分，一套是正常的分数，另一个是忽略由于计算错误扣的分，结果是，正常的平均分115，无计算错误情况下平均135，整整20分，怎么提高这个细节，只有自己反复尝试才知道；再例如有道题不会做，看了答案后，理解了怎么办，怎么记住，不理解怎么办，要不要过段时间再想，那么什么时候去再想，这里方法各异，但必须以能在任何时候解出来为最终标准，做了忘，忘了又做，这是对的，但一定要记得曾经做对不等于永远做对，如果仅仅是灵感一闪做对，是不是应该标记下来再下次看看能不能继续闪？考研数学真题可不是考灵光几闪的，考的是思维定势！
　　三、YY算分是徒劳，要以自己最低线为标准
　　两年来，认识好多考研数学真题的朋友，很多人在考研数学真题都掰着指头，英语要求不高60，数学120应该没问题，政治多背背70就可以，专业课110总可以吧，这样就360了，如果把这些分数和最终考研数学真题分数一比，很多人都要哭了，其实我之前也时不时有这想法，因为根据个人情况，本科期间参加各种计算机相关比赛获奖很多，大小项目也不少，所以志向高远，加之基础也不差，总觉得那种分数不算什么，但实际往往让人大跌眼镜。例如我一个朋友六级510，火拼了一年考研数学真题，最终英语39分不过线； 我一个朋友，张剑初级高级阅读150篇各做两遍，各钟题目做无数，最终英语只有55；一个朋友，两年火拼考研数学真题，408专业课都是60+；我自己，数学一，复习指南2遍，线代讲义4次，概率讲义4次，660题做透（错的题有些做了6到7次），10年真题两次，400题两次，最终只有90+。
　　不要低估得到一个分数的难道，因为做题次数多少与最终结果是不成等号的，但多模拟几次就知道自己的定位区间。例如我数学平时就是85~145，那么最终90+并不算意外，我总分平时330到390，所以340+也正常。但很多人却恰恰将自己水平定位到平时能达到的最高水准，例如有人数学模拟真题有一次打了140就认为自己水准是140，而且还是第二次做才打这个分数，有人认为自己能打380，最后考了300分那是失手，也有确实打了380却因为单科不过线，叫苦连天，我见到这样的例子太多太多了！短板往往决定成败，自己的底线才是衡量水平的标准。
　　四、不是时间越长越有效，并非二战必胜
　　相信大部分人会认为二战会比首战一定强很多，实际情况的确是——强未必很多。以我的二战朋友为例，有307到326的，305到320的，220到261的，288到290+的，有280到356的，320到300+的，280+到330+的，这几个我可以保证他们每天都拼命复习了，至少努力了，但结果我自己也惊讶。
　　我的感受，假如第一年努力复习了，会发现第二年复习起来很舒服，做题得心应手，很多东西突然就理解了，但其实只是思考多了的结果，要想突破分数，还得产生一种质的飞跃，那就是打破自身思维定势，例如数学打草稿的技巧和习惯，专业课条理性的复习的习惯，在我与二战朋友沟通的时候发现很多人思维一直很僵化，只愿意不停的做题，然后弥补漏洞，但技巧性和总结性的东西丢掉太多。对于数学，我也是因为对草稿的用法不好而使自己吃亏。
　　效率是很重要的，考研数学真题需要持续的高强度训练，周期长了未必是好事，要用巧力而不是蛮力！

　　还有一句话：既然选择了考研数学真题，坚持是最起码的事……