09年全国研究生考试英语笔试翻译题详细分析

    翻译讲解：
    
    1. 整个句子结构比较复杂是由while引起的状语从句。
    
    2. 从句部分有一个最简单的结构it is easy to ignore…可以翻译为：很容易忽视…。这种形式主语的结构在考研翻译中出现过多次。请参考01年72题，05年65题，07年49题和50题。
    
    3. 但是，要注意到ignore这个动词的宾语部分是the effect of…，in our contact with them部分是状语。先翻译in our contact with them，意思是“在我们与他们的接触过程中，或者在我们和他们交往的时候”。这里的them可以根据上文指代明确，是指the young年轻人。所以，可以翻译为：在我们和年轻人接触的时候，很容易忽略…。
    
    4. the effect of our acts upon their disposition这个部分，有一个比较难的单词disposition，是“性格、倾向”等意思。这个单词是一个明显的“超纲词”，但是可以根据上文“我们的行为对他们…的影响”获得答案。所以，这个部分翻译为：我们的行为对他们性格的影响。
    
    5. 再说说while这个词，意思基本只有两个，一个是“当…的时候”，一个是“虽然…”。前一个意思在考研翻译中几乎没有考过；而第二个意思“虽然”则屡屡出现过，如99年71题，2000年73题，06年48题，07年50题和08年48题。所以，整个从句部分可以翻译为：在我们和年轻人接触的时候，虽然容易忽略我们的行为对他们性格的影响。或者：在和年轻人接触的时候，虽然我们容易忽略我们的行为对他们性格的影响。
    
    6. 主句部分是it is not so easy as in dealing with adults，如果稍微不注意，可以能就会翻译为：和成年人相处则没有那么容易。我们需要注意到not so…as…这个结构，意思是“不像…那么…”。为了说明这个比较结构，我们举两个简单例子看看：It was not so bad as last time! 这次不像上次那么坏! It did not take so long as we expected. 时间没像我们预料的那么久。其实，这个比较结构在99年71题考过类似的as…as…。所以，not so easy as…就可以翻译为：不像与成年人打交道那么简单。
    
    考点分析：
    
    1. 难词disposition，词组deal with虽然考过多次，如95年75题，05年65题，但是意思根据上下文各不相同。
    
    2. while引起的状语从句。
    
    3. not so…as…比较结构。
    
    第四句：
    
    考试试题：Since our chief business with them is to enable them to share in a common life we cannot help considering whether or not we are forming the powers which will secure this ability.(33 words)
    
    参考译文：既然我们的主要任务在于使年轻人参与共同生活，我们不能不考虑我们是否正在形成一种力量，这种力量可以确保我们获得能力。
    
    翻译讲解：
    
    1. 这个句子比较复杂，再加上主句和从句之间没有标点符号断开，所以，要看清是since…we…这个大结构。
    
    2. 从句部分比较简单Since our chief business with them is to enable them to share in a common life。但是，要注意business这个词，不要翻译为“生意”，因为上文说过deal with是“打交道”的意思。所以，这里的chief business还是打交道过程中的“主要任务”。所以，从句部分翻译为：既然我们的主要任务在于使年轻人参与共同生活。
    
    3. 主句部分也是一个复合句，其主干是we cannot help considering…。可以直接翻译为：我们不得不考虑…，我们禁不住要考虑…。
    
    4. whether or not we are forming the powers也比较简单，可以直接翻译：我们是否正在形成一种力量。which这个定语从句which will secure this ability，先直译为：将确保这种能力。但是汉语略显得生硬，可以增加一个动词“将确保我们获得这种能力”。Which定语从句是修饰the power，可以前置倒先行词前面翻译：我们是否正在形成一种将确保我们获得这种能力的力量。但是，后面部分“这种能力的力量”，两个“力”字叠加，稍显不妥。所以，还是把定语从句放到后面好：我们是否正在形成一种力量，这种力量可以确保我们获得能力。
    
    考点分析：
    
    1. since所引起的从句。
    
    2. which定语从句。
    
    3. cannot help doing…结构，whether or not…结构。
    
    考试试题：We are thus led to distinguish, within the broad educational process which we have been so far considering, a more formal kind of education -- that of direct tuition or schooling.(31words)
    
    参考译文：因此，在上述(目前为止已经考虑到的)宽泛的教育过程中，可以使我们区别出一种更正规的教育，即直接教导或学校教育。
    
    翻译讲解：
    
    1. 要看到distinguish的宾语部分是a more formal kind of education。
    
    2. within the broad educational process which we have been so far considering可以看做一个插入语，比较容易翻译，字面意思是：在一个更广泛的教育过程中，而这个广泛的教育过程我们截至目前为止已经考虑(讨论)过。所以可以翻译为：在上述更宽泛的教育过程中。不过，要知道so far是“目前为止”的意思，consider基本意思是“考虑”，但是在论说过程中，我们已经考虑过了，所以也有“讨论”的意思。
    
    3. 主干部分we are lead to distinguish…，要看到其中的被动结构，基本意思是“我们被引导去区别…”。主宾颠倒之后，可以翻译为：可以使我们区别出…。
    
    4. 宾语部分非常简单a more formal kind of education -- that of direct tuition or schooling。一种更正规的教育，即直接教导和学校教育。这里的tuition这个单词，并不是超纲词，但是，好多学生只记过“学费”的意思，它还有一个意思是 (esp fml 尤其用于正式文体中) teaching or instruction, esp that given to individuals or small groups 教学, 讲授，尤其指对个人或小组的教导。所以，要注意区别tuition和schooling的细微差别。
    
    考点分析：
    
    1. 单词tuition的翻译。
    
    2. 被动结构。
    
    3. 定语从句。