2013考研心理学大纲解析指导

2013年考研心理学基础综合大纲解析

随着心理学考研大纲的新鲜出炉，众多考生心理也未免出现波动，一方面会觉得考研的时间越来越近，复习的时间越来越少，难免会出现焦虑，而且较去年而言，今年的大纲稍有变化，更加会引起同学的不安。考研教育网为大家整理了考研心理学大纲解析帮助考生指明复习方向。

首先，考生要克服焦虑情绪。通过分析不难发现，2013年的考研大纲整体上没有太大变动，只是增加了“文化及其影响”和“心理理论”两个知识点，针对这两个知识点，考研教育网老师已经做了专业的解析，考生可以查看。其次大纲还有两处变化：其一为发展心理学中将之前的童年期儿童“品德发展”更改为“道德发展”，其二为心理统计与测量中将“推断统计的数学基础”中“2.正态分布 3.二项分布 4. t分布 5.F分布”更改为“概率分布”，这两点变化可以说是“换汤不换药”，只是名称改变了而已，复习内容没有根本性的变化。综合以上分析可见，考生完全没有必要恐慌焦虑，只要将原来没有的知识点补上即可，其他的知识点按照原来的复习方法复习就可以了。

再次，考生要对照着考研大纲上的知识点进行针对性的复习，而不是像之前一样只看书，现在要以大纲为框架，将知识系统化，这样有利于自己知识的提取，在回答综合题时思路更清晰。

最后，简单谈一下各科的复习方法：

普通心理学：从今年公布的大纲来看，普通心理学占得比重仍然是最大的，普通心理学的主要特点是知识点比较杂，比较琐碎，所以记忆起来会比较困难，这就需要考生对知识点要足够地熟悉，要多看书，尽可能地熟悉课本，简单来说，普通心理学的课本看多少遍都不为过，考生千万不要自认为看的已经够多了于是疏忽大意，以至于在最后白白丢失分数。

实验心理学：实验心理学是众多学科中比较难以理解的，需要考生多花些时间，建议考生对各个实验认真进行分析，诸如每个实验的自变量，因变量等基础知识，这样复习不仅巩固了基础知识，而且也对实验有了更深刻的认识。其次考生还要注意实验中对数据的处理，即将实验设计与心理统计相结合。

心理统计与测量：统计和测量是非常令考生头疼的科目，考研教育网建议考生将课本上的习题认真做完，尤其是课本上的例题一定要理解透彻，要学会举一反三，这样在考试时才能百战百胜。测量中的具体测验量表比较难以记忆，建议考生将这些常用的量表总结成表格，这样便于考生记忆。

发展和教育心理学：这两科的复习相对较为轻松，包含了大量需要记忆的内容，最容易混淆的是各个理论，需要考生通过理解与背诵相结合的方法进行复习。

总的来说，考研是与遗忘作斗争的过程，考生一定要沉得住气，坚持就是胜利，利用好剩下的时间，为自己的理想奋斗！