模拟题是冲刺阶段必做的练习，很多同学都希望通过这些模拟题来命中真题，最好是有跟真题一模一样的题才好呢！可是这模拟题的使用也是要注意的，若是入了误区，不但不会提分，反而会耽误复习时间，所以做题时一定要避免这三大误区！
误区一：练习重量不重质。许多同学为求稳求全，唯恐错过任何最新的题目，凡是市面上出现的试题都想买回来做上一遍。要知道每年新出的各种科目的练习题起码有2000多种，要在短短的几十天里都做完是根本不可能的。
建议同学们适当选择2～3套模拟题，可优先选择与所看参考书配套的练习题——便于查漏补缺，再选择名师所出的模拟题——便于重组知识点，然后参考最后十多天考研辅导机构或考研专家所出的押题性质资料。
误区二：时间规划不科学。有许多同学认为，到了临考的最后阶段，练习模拟题应该严格按照考试的时间及科目来进行，以便找到临场的真实感觉并调整好生物钟，进入百分之百的临考状态。例如，许多人从11月中旬就开始选择循环两天进行一轮模拟考：第一天早上安排政治，下午英语，第二天接着是上午数学（专业课一），下午专业课二。但这样的练习缺乏“系统性”，犯了复习的大忌。因为这样的安排只能简单地对一下答案，没有足够的时间去消化错误；有的同学草草对完一遍答案后，就会纠结于所考分数，容易忽略对所考题型和知识点的进一步总结，然后又为了完成复习计划匆匆进行下一轮的模拟考，导致一整套题做下来收效甚微，这就陷入了“为练习而练习”的误区。练习最重要的目的是查漏补缺，侧重检验知识点，要把错题和新的解法、新的技巧整理出来。去年曾以354分的高分进入北大数学系复试的舒冰同学介绍她的复习经验时说：“我复习每一个科目都是以天作为单位的，例如今天一整天连续做2～3套数学习题，然后要花5个小时左右对答案，整理纠错笔记，把所有的知识点都串一遍。明天再换成专业课，依此类推。这样能保证每套题目都做出‘味道’，一个科目有阶段性的收获。”
误区三：纠结分数，忘了总结。同学们做模拟考题，最为关注的往往是模拟考的成绩。分数高了容易放松,分数低了就会失落，心情会随着分数大起大落。跨考教育数学教研中心负责人李擂老师介绍了一个去年的成功学员的备考经历：由于魔鬼集训营模拟考难度要比正式考试难很多，所以很多同学11月、12月的模拟考分数都不理想。有一个学员在最后一次模拟考试后放声痛哭，甚至说不想去参加考试了。经过班主任多次沟通才鼓起勇气踏入考场，最后数学考了满分。这种情况每年都会发生。大家要相信，经过长时间的反复练习后，自己在知识基础、应试技巧、心理承受能力方面都已经得到提高。做模拟考题的主要目的还是查漏补缺，有不懂的题目高度重视，多花时间攻克。
最后要题型考生：模拟题仅仅是模拟题，不能完全与真题相提并论。模拟题对于夯实基础，查缺补漏的作用远远大于押题的准确性，还望考生不要混淆主次，而且里面的题型、知识点往往偏全、偏难，也不要因为模拟题而带来太大的负担！
