考研从众你将走向何方

1．是否选择考研
    
    相关调查问卷“本科毕业会选择继续攻读研究生吗? 为什么?”有22 %的学生选择了“大家都考， 考了再说”。很多学生会把考研当作一种潮流，别人都考研，我如果不考，大家会不会觉得我“怪怪的”，所以，跟随潮流是最保险的。在很多情况下“哪儿人多我去哪儿”是非常合理的一种“选择”方式，比如说在火车站哪怕不知道哪儿是进站口，只要跟着大流走，一般都不会走错，从概率上讲，大部分人选择的道路有非常大的概率是正确的道路。根据这种说法，“大家都考研，我也就考研”是非常合理的一种想法，可是实际并非如此。因为考研与火车站随大流是两回事，假设你在车站随大流了一段，发现不是自己要找的出站口，你完全可以返回去找到正确的出站口，但是假设你选择考研后又后悔了，想重新选择时，你很多的黄金时间和宝贵机遇都错过了，并且人生是没有回程路的。我有个学生专业是市场营销，这个专业毕业后很容易找到工作，但他看到周围人都考研的时候，也拿起课本复习考研，且顺利考上了研究生，可是研究生学习阶段发现，坐在实验室进行研究的生活并不是自己想要的，自己本想着能进企业不断积累经验的，但已经迈上了这个很多人都羡慕的门槛后，就不好轻言放弃了，他觉得自己所学的专业，工作三年的经验要比闭门三年的理论研究有用得多。其实像他这样盲目考研，却又不知道考研后路在何方的人不在少数。就像现在很多大学生在高中时候拼命复习考大学，因为大家都要考，可是考上后却突然不知道自己的目标和出路了，所以“迷茫”“郁闷”成为了大学的流行语。
    
    听听同学们的心声：“已经大三了，周围的同学都在准备考研，家里人也希望我考研，我想考就考呗。在准备考研的过程中，从搜集信息到买参考书、报辅导班、开始复习，我一直有一种被动的感觉，没有很强的自发动力。有时候我想，我到底为什么要考研呢？这个问题让我很困扰。”
    
    “周围的许多同学对考研有明确的目标，他们发自内心地要考研，学习起来很有劲头。而我……说实话，我到现在也想不清楚为什么要考研，都是别人说考研怎么怎么好，我就考了，但是我的内心不能给我自己一个很明白的理由。这样学习起来没什么劲头，我快坚持不下去了。”
    
    2．选择学校、专业
    
    前两天接待了一个因学习压力过大而造成神经衰弱的女生，大三，大家都在准备考研，她也搜集了相关信息，但发现很多人都选了名校，比如有报北大的，北师的，南开的等，根据平日的成绩和表现，她自己对考名校没有太大的信心，但人家报的学校都那么好，自己也不能选个太一般的学校，就报了浙大。但总感觉自己很难达到这个目标，又不想因为自己的不努力而败北，于是从大三下学期就集中精力投入复习，但终因信心不足，压力过大而产生很多焦虑和抑郁情绪。在选择考研的学校和专业的时候，很多学生会不顾自身条件，而以他人的选择为标准为自己定目标，所以选择上会存在误区：
    
    （1）只选热门专业
    
    考生李翔认为，现在一些冷门专业的研究生不好就业，考一个热门专业的研究生容易就业。小李虽然如愿以偿地考上了法律硕士，但在读期间他觉得自己并不适合这个专业，而且没有工作经验的法律硕士找工作并没有太大优势。
    
    （2）盲目从众
    
    北京某高校小张，3年考研换了3个专业，均无功而返。大四那年她报考英语语言文学专业失败，见同班同学成功考上新闻学业，于是匆忙跟进，转攻新闻。可是由于以前对新闻学一无所知，第二年考研专业课成绩全军覆没。报考热门专业失利，她又转考冷门专业，第三年她选择的专业是旅游地理，可因为专业课只复习了短短几个月时间，最后还是以失败告终。像小张这样盲目跨专业考研的并非个别现象。她的动机也是考研中最忌讳的心态：盲目与投机。在没有任何知识积淀的情况下，盲目换专业只会浪费精力和时间。
    
    3．复习过程中的从众
    
    （1）买大量复习资料：有些同学在复习时好像在比谁的复习资料多，谁就成绩好似的，看别人买了王长喜的英语，也去买；看有人在做新东方的模拟题，又去做新东方的题，自己没有把握好一套复习资料，感觉资料买了不少，题也做了很多，但就是不出成绩。
    
    （2）作息习惯：别人早起晚睡，自己就睡不着了，看别人都那么用功，自己也熬夜吧。可是每个人都有自己的生物钟，小李就深感熬夜之苦。他本身觉得自己不是哪种拼时间的人，他一向注重效率，但在全宿舍都挑灯夜读时，他也忍不住投入了熬夜的大军，但没多久他就发现自己确实不适合熬夜了，因为晚上休息不充分，白天一点精神也没有，效率非常低下。于是他坚决告诉自己，一定要睡好，这样才能学好。所以小李是一个典型的反从众的例子，然而在生活中有好多的小李没有认清自己的生理特点和学习习惯，盲目追随熬夜大军，结果不仅仅复习效率提不上去，还把自己的身体拖垮了。
    
    （3）找研伴：考研路上有个很有意思的现象是“有人作伴路好走”，所以能经常在自习室看到结伴复习的身影。但并不是所有人都适合结伴复习，也不是所有人都能找到合适的考研伴侣的。倩云看到大家都两两成群，也不想独来独往，就想寻觅一个考研伙伴，目标锁定在了同宿舍老五身上，老五一听也倍感支持，但实际结伴后，问题层出不穷，因为毕竟是两个独特的人，有不同的生活习惯和学习特点，所以就出现了快与慢、拖拉和磨蹭、多学和多玩等的冲突，比如说倩云觉得等她一起走吧，可她太磨蹭，又觉得等待过程中耽误自己的学习时间；不等吧，又不想放弃伙伴，独来独往，这只是一个小例子，很多摩擦会在近距离交往中出现，所以不结合实际情况，单纯想找人作伴的心理，有时候会给考研生活带来很多麻烦。
    
    （4）复习进程：比较典型的表现是，看看别人复习到哪里了，自己快点赶，别人复习两遍了，自己也得抓紧复习两遍。单纯追赶别人的复习进度的时候，就容易把自己的复习效果遗落在追逐的路上了，很可能你复习三遍的效果，不如精细的复习一遍。
    
    其实考研过程中，还有很多从众方面的例子，但万变不离其宗，主要是不顾自己的实际情况，盲目曾从大众的复习脚步，所以，这样容易带来很多负面的影响。