⑴梳理知识网络。最后文科的复习无须把所有的知识都从头再复习一遍，重点是要把握知识之间的内在联系，以关键词为线索，整合相关知识点，形成以关键词为核心的知识网络体系。有的老师让同学回归到课本，认真看书，让同学把各学科的知识体系和结构掌握好，是比较好的。但看书不是每个字都看，建议广大考生要学会利用书本的目录，书本目录已经把教材的主要内容都标注出来了，考生可以根据提示，尝试回忆，梳理知识网络。
⑵阅读已做试题。最后阶段不要再过多地做题，尤其无须做过多的难题，偏题和怪题。应该把以前做过的试卷整理好，然后安排合适的时间去阅读，一般学生都会把做错的题目订正在试卷上，有的旁边还注了说明为什么错，这就是阅读的重点，这样，学生既能巩固曾经做错的知识，又能在反复的阅读中把握自己学习的弱点，以便查漏补缺。另外一个阅读的重点，就是一些特殊题型。文科都以文字题为多，但图形，表格，漫画等题型所占比重日益加大，通过对这些题型的集中阅读，熟悉其解答的一般规律，答题时少走弯路，节省时间。第三个要阅读的是有关的样题和近两年来的试卷，它们是最理想的模拟试题。
⑶把握热点，查漏补缺。热点一直都是重头戏，作为热点问题，我们无须了解得过于详细，热点往往是作为背景材料出现在试卷上，作为热点材料我们要熟悉它的来龙去脉，无须过多追究其细节。在掌握热点的同时，书本要不要看我们说书本还是要看的，不能完全丢掉。但是没有必要一页一页地平均使用精力地看，应把重点放在查漏补缺上，补看书本的主体内容和重点知识。在最后这一阶段，不宜在过多地拓宽知识面，而应该把握已经学过的基础知识中重要的概念，原理，过程，和基本事实。
