考研定心丸：教育硕士亲授高分秘籍

　2016考研备考到现在，很多同学的备考心态已经在经受磨练，或积极坚持忍耐，或消极纠结懈怠，而多数时候二者兼而有之，只不过是谁占主导地位而已。此时，多数考研人需要的也需就是一剂强心针、一颗定心丸，就足以让自己“咬定青山不放松”。本文作者报考的是教育硕士，他在文中与大家详细地分享了备考经验，希望对大家有所帮助。

　　1，坚持就是胜利。我还记得，在我旁边上自习的女同学以及经常在校园背教育333书的童鞋忽然有一天就不见了，我也不知道是什么原因，反正都有各种原因吧！有些人因为暑假太热坚持不了了；有些人因为听别人说考研怎么难、把自己吓死了；也有人在考研中确实遇到一些烦心事，不想考了；也有的人因为时间原因，专业课没有复习完，也不去考研了；也有的人在考研当天，考完英语之后，发现很难就不来了；更多的是最后一门专业课，你会发现一个教室有三分之一的人都没来考试了，零星着散落着空位置到处可见。再加上还有一些考研本身就是来感受气氛的人，也就是单纯打酱油的那种人。你仔细想想，你就单纯坚持到最后，你已经干了多少人。想想都觉得自己很厉害了。

　　我理解现在好多同学面对考研压力大，对考研又爱又恨，或者被考研折磨死去活来。但是，你换一个想法去思考，正因为考研有那么多不确定性，正因为它有成功和失败，正因为它会使人开心和失望……正因为这些因素，考研才值得我们去为之努力、为之奋斗，为之坚持。如果你现在叫你去小学考试，你愿意去吗，应该不会想去吧！因为它对你没有任何挑战，因为小学考试它就是确定的事情，你肯定会（也不一定），最起码来说，对你是没有任何意义的。同样，现在叫你去火星，但是这是你无法做到，或者人类都很少人做到事情，你肯定不会因为这个烦恼。而考研呢，它是在现在水平之上，同时它又是通过努力可以实现的一种目标。所以，考研就是一个摆在那里的现实，就像一座大山一样，它等待着你去征服，而不是在爬山之前，老是考虑自己能不能爬上，怎么爬，或者和谁爬，甚至看看别人怎么爬，而这些因素都是外在的，而关键因素在于你直接去爬，你直接去努力就行了，有些事情很简单，是我们自己把它复杂化了。

　　2，关于考研心态问题。我们都是普通的人，不可能在考研路上一直都是亢奋着学习，我们也会有状态不好，我们也会有被生活一些琐事影响我们心情，我们也会被一些外在因素甚至动摇要不要考研，不管是谁，不管你多努力，不管你多认真，你不可能不遇到一些困难，或者一些奇葩的人或事影响你考研，动摇你心态，让你难过，让你烦恼。就比如男女朋友闹矛盾啊，宿舍之间不和啊，或者其他杂七杂八的事情，一旦发生这样的事情，它多多少少都会影响你考研，至少在那一两天时间内，你是没有心思复习或者复习效率会特别低。但是不管什么事情，这都是无法改变的，我们应该试着去接受，然后学会去调整。

　　3，养成良好的习惯。把考研当做一件习以为常的事情，我知道这很难，就像我们都知道怎么去安慰别人，可就是我们却在相同的问题上无法让自己明白。我考研做了一件事，可以说一件特别平常的是吧！但是，它给我带来的收获真是太大了，太多了。跑步，从去年我七月份开始考研，我每天都六点起床，然后去操场上跑个5、6圈，然后压腿，俯卧撑，起初我的目的是让这个习惯让我能够早起，因为以前堕落的日子里，我一般都是10点以后起床，基本上天天不用吃早餐，12点起床直接早午饭一起解决。所以为了改变这个不好的习惯，我决定跑步，一来可以锻炼身体，二来对我复习效率也挺有帮助的。以前我每次去上自习、上课，就是8点到9点就要睡觉，不管晚上有没有睡好。现在不会了，我跑步之后，感觉更有精神，然后最主要的是晚上睡的特别好，因为跑步了，累了。除了下雨之类的天气，没办法跑步，我每天都会去跑，然后有时候跑步我没事，就容易思考一些问题，比如说最近自己复习状态啊，自己哪些不足之处，总之，就是反省自己。然后从去年暑假至今，我一直在坚持这个好习惯，首先是气质上，以前天天玩游戏，晚睡，不吃早餐，这一系列行为对我造成极大伤害，不仅仅是身体，还有身心方面。然而，突发奇想的跑步这个行为，把这些不良习惯都慢慢改变了，形成了一个良性循环，现在人精神状态也好多了，然后就在今年的4月25号，我参了我人生的第一次半程马拉松21公里，这是什么概念，就是大二的时候体测1000跑完之后，都累成狗了，然而时过两年，我就去参加马拉松了，当时我也不知道自己能不能跑完，我也担心自己跑着跑着会不会挂了（因为经常有这样的新闻报道），当时也没敢和妈妈说，怕她担心我，总之，我就这样去了，4月25号我也站在马拉松跑道上了，当时参加马拉松的有13000全世界各国的人，当然也有好多非洲兄弟，其中3000多人是参加的半程比赛，一开始特别兴奋，第一次和那么多人一起跑步，男女老少，这一路上跑着特别兴奋，也有点害怕。因为我从没跑过这么长距离，无论是半程还是全程马拉松，它都有一个极限，就是你得挺过这个点就不会感觉特别难受，由于第一次跑，前面3公里跑得特别快，到了5公里时候我的心脏就有点疼，感觉跑不下去了一样，我就开始减慢速度，当时脑子里一个想法就是在3小时内跑完，因为三小时就结束了。然后到了8公里也好难受，但是一直坚持着，跑的很慢，一直跑到16公里，我两腿已经开始抽筋了，问题是它不听我使唤了，当时想已经跑到16公里了，这样放弃的话就太可惜了，而且这是我第一次马拉松，最后我连跑带走终于跑完了，当时跑完之后，感觉太累了，听网上说的跑一次马拉松的痛苦相当于女人生一个孩子的痛苦，终于深有体会了。跑完后领取了一个纪念奖牌，然后过了2天，查了一下我的成绩2小时5分钟，在3000多人中排名423名。看到这个成绩，还是挺高兴的，真的。 　2016考研备考到现在，很多同学的备考心态已经在经受磨练，或积极坚持忍耐，或消极纠结懈怠，而多数时候二者兼而有之，只不过是谁占主导地位而已。此时，多数考研人需要的也需就是一剂强心针、一颗定心丸，就足以让自己“咬定青山不放松”。本文作者报考的是教育硕士，他在文中与大家详细地分享了备考经验，希望对大家有所帮助。

　　1，坚持就是胜利。我还记得，在我旁边上自习的女同学以及经常在校园背教育333书的童鞋忽然有一天就不见了，我也不知道是什么原因，反正都有各种原因吧！有些人因为暑假太热坚持不了了；有些人因为听别人说考研怎么难、把自己吓死了；也有人在考研中确实遇到一些烦心事，不想考了；也有的人因为时间原因，专业课没有复习完，也不去考研了；也有的人在考研当天，考完英语之后，发现很难就不来了；更多的是最后一门专业课，你会发现一个教室有三分之一的人都没来考试了，零星着散落着空位置到处可见。再加上还有一些考研本身就是来感受气氛的人，也就是单纯打酱油的那种人。你仔细想想，你就单纯坚持到最后，你已经干了多少人。想想都觉得自己很厉害了。

　　我理解现在好多同学面对考研压力大，对考研又爱又恨，或者被考研折磨死去活来。但是，你换一个想法去思考，正因为考研有那么多不确定性，正因为它有成功和失败，正因为它会使人开心和失望……正因为这些因素，考研才值得我们去为之努力、为之奋斗，为之坚持。如果你现在叫你去小学考试，你愿意去吗，应该不会想去吧！因为它对你没有任何挑战，因为小学考试它就是确定的事情，你肯定会（也不一定），最起码来说，对你是没有任何意义的。同样，现在叫你去火星，但是这是你无法做到，或者人类都很少人做到事情，你肯定不会因为这个烦恼。而考研呢，它是在现在水平之上，同时它又是通过努力可以实现的一种目标。所以，考研就是一个摆在那里的现实，就像一座大山一样，它等待着你去征服，而不是在爬山之前，老是考虑自己能不能爬上，怎么爬，或者和谁爬，甚至看看别人怎么爬，而这些因素都是外在的，而关键因素在于你直接去爬，你直接去努力就行了，有些事情很简单，是我们自己把它复杂化了。

　　2，关于考研心态问题。我们都是普通的人，不可能在考研路上一直都是亢奋着学习，我们也会有状态不好，我们也会有被生活一些琐事影响我们心情，我们也会被一些外在因素甚至动摇要不要考研，不管是谁，不管你多努力，不管你多认真，你不可能不遇到一些困难，或者一些奇葩的人或事影响你考研，动摇你心态，让你难过，让你烦恼。就比如男女朋友闹矛盾啊，宿舍之间不和啊，或者其他杂七杂八的事情，一旦发生这样的事情，它多多少少都会影响你考研，至少在那一两天时间内，你是没有心思复习或者复习效率会特别低。但是不管什么事情，这都是无法改变的，我们应该试着去接受，然后学会去调整。

　　3，养成良好的习惯。把考研当做一件习以为常的事情，我知道这很难，就像我们都知道怎么去安慰别人，可就是我们却在相同的问题上无法让自己明白。我考研做了一件事，可以说一件特别平常的是吧！但是，它给我带来的收获真是太大了，太多了。跑步，从去年我七月份开始考研，我每天都六点起床，然后去操场上跑个5、6圈，然后压腿，俯卧撑，起初我的目的是让这个习惯让我能够早起，因为以前堕落的日子里，我一般都是10点以后起床，基本上天天不用吃早餐，12点起床直接早午饭一起解决。所以为了改变这个不好的习惯，我决定跑步，一来可以锻炼身体，二来对我复习效率也挺有帮助的。以前我每次去上自习、上课，就是8点到9点就要睡觉，不管晚上有没有睡好。现在不会了，我跑步之后，感觉更有精神，然后最主要的是晚上睡的特别好，因为跑步了，累了。除了下雨之类的天气，没办法跑步，我每天都会去跑，然后有时候跑步我没事，就容易思考一些问题，比如说最近自己复习状态啊，自己哪些不足之处，总之，就是反省自己。然后从去年暑假至今，我一直在坚持这个好习惯，首先是气质上，以前天天玩游戏，晚睡，不吃早餐，这一系列行为对我造成极大伤害，不仅仅是身体，还有身心方面。然而，突发奇想的跑步这个行为，把这些不良习惯都慢慢改变了，形成了一个良性循环，现在人精神状态也好多了，然后就在今年的4月25号，我参了我人生的第一次半程马拉松21公里，这是什么概念，就是大二的时候体测1000跑完之后，都累成狗了，然而时过两年，我就去参加马拉松了，当时我也不知道自己能不能跑完，我也担心自己跑着跑着会不会挂了（因为经常有这样的新闻报道），当时也没敢和妈妈说，怕她担心我，总之，我就这样去了，4月25号我也站在马拉松跑道上了，当时参加马拉松的有13000全世界各国的人，当然也有好多非洲兄弟，其中3000多人是参加的半程比赛，一开始特别兴奋，第一次和那么多人一起跑步，男女老少，这一路上跑着特别兴奋，也有点害怕。因为我从没跑过这么长距离，无论是半程还是全程马拉松，它都有一个极限，就是你得挺过这个点就不会感觉特别难受，由于第一次跑，前面3公里跑得特别快，到了5公里时候我的心脏就有点疼，感觉跑不下去了一样，我就开始减慢速度，当时脑子里一个想法就是在3小时内跑完，因为三小时就结束了。然后到了8公里也好难受，但是一直坚持着，跑的很慢，一直跑到16公里，我两腿已经开始抽筋了，问题是它不听我使唤了，当时想已经跑到16公里了，这样放弃的话就太可惜了，而且这是我第一次马拉松，最后我连跑带走终于跑完了，当时跑完之后，感觉太累了，听网上说的跑一次马拉松的痛苦相当于女人生一个孩子的痛苦，终于深有体会了。跑完后领取了一个纪念奖牌，然后过了2天，查了一下我的成绩2小时5分钟，在3000多人中排名423名。看到这个成绩，还是挺高兴的，真的。

　　2）教育综合333，这是一门我从没有接触过的科目，当时决定考研，也就是看了真题，感觉比期末考试还简单，几个名词解析，然后是简单题，然后是论述题。当时就想这个东西不就是背吗？背会了就得分，没背会就没分，其实大概也是这个意思吧！我复习教育333时候，比较晚了，6月份，那时候书是绝对不能看了，我感觉这六本书真心没有多大用处，我严重怀疑六本书的作者和教育部考试大纲人有某种关系，不然的话，这么好的推销方式，怎么讲呢，如果你真想学习，可以去买这六本书看，而我的目的很简单就是考研成功，就是教育综合333考高分，这就是我真实目的。然后是弄到一个凯程大纲解析，打印出来就400多页，因为一开始没有学过，所以每天都花认真去看，一天看个20多页，很认真地去读，一字一句地去看，直到开学，大纲解析也差不多看了2遍了，我自己也有个大概的了解，对这些知识点有了初步知道，然后就是背了我把这本书分成四本，我觉得这样压力会少点，我一开始基本上很慢，一点一点地去背，然后去理解，再者不会的，或者解析上不够清楚的，我都会自己百度，或者找资料补充进去，然后又去理解，关于记忆的方法我也尝试过很多，比如说记忆曲线，背过的东西，我都及时去复习，然后好好去回忆，我还尝试过番茄工作法，就是一个人的注意力是25分钟，只要你在这25分钟集中去记忆，或者去看书，然后休息5分钟再一个25分钟去记忆，这都挺好的，主要还是找到适合自己的方法。起初你去背这本书的时候，肯定是很慢很难慢地，随着你复习进度的安排，你会越来越快，总之，你所有的一切都必须围绕这这本大纲解析去做，不管是题库也好，还是全国的历年真题，或者是笔记，我都把他们融合大纲大纲解析里面，那些资料都是辅助你记忆大纲解析的，关于教育综合333重点，好多人都抓不到头脑，说这么多东西，哪知道哪些是重点，哪些是非重点啊！这个问题确实存在大多数人之中，我只说说我自己的理解吧，大家借鉴不可全信，我觉得重点就是把从10到15年所有真题，包括名词解释，简单题以及论述题，你都标注到你背诵的那本大纲解析上面，你必须去做这一步，做完后，你会发现哪些知识点是好多学校都会考的，哪些知识点是永远都不会考的，这就是找重点的方法，但是你报考学校的真题绝对是重点，必须全部背下来，因为每个学校都会有重题，换句话说就是送分的，你不要，那就太傻了。还有一些知识点，可以通过自己思考，就可以认定它是不考的，比如南京政府教育那一章，我敢说没有哪个学校会无聊考你国民党教育，如果真考这个的话，估计离走人也不远了。而且就光教育综合333这个名字，我们都要好好去思考，我们为什么要考这门，全国所有师范大学教育硕士都必须考教育333，因为我们以后都是为了能够当一名教师，所以必须了解一些关键教育的原理，教育的心理学，教育的历史，包括中外。然后呢，学这个主要是指导我们实践吧，并不需要我们去研究这个东西吧，那就很简单了，作为一个老师，就拿教育学原理来说，那必须是教学最重要了，如果一个老师连教学都不会的话，那还要他当什么老师呢，然后我们当今社会一些师德问题，那可以想到德育这一章也很重要吧！然后是一直在说的课程改革，这些都是必考的，再如教育心理学，那个教师必须帮助学生解决问题，问题解决那章很多学校考，基本上年年考，还有创造性等等，再如中国教育史，孔子，陶行知，蔡元培这些人不是这个学校考就是那个学校考，外国教育史，杜威，赫尔巴特，卢梭，夸美纽斯，这些大教育家的思想都是常考的知识点，结合真题你都可以发现，这些重点知识。再说说大纲解析版本问题吧，我个人觉得这不是问题，很正常，不同的人编制的书肯定不一样了，但是不管是哪个辅导机构的大纲解析都是围绕着大纲编写的，可能在某些点上不一样，这都很正常，为什么几乎大多数学校历年真题都没有标准答案，如果认真思考一下，考教育333真的需要标准答案吗？如果你是改卷老师的话，你发现所有的人答案都一样，那还需要改吗？能够考上大学我觉智力是没有任何问题的，背书呗谁不会呢，是吧！假如你发现一个考生知识点都答到了而且有自己的理解，你觉得老师会给谁的分数高点呢？这些老师都是研究教育这一领域的杰出人物，他一看就能知道你是什么水准，你答的什么样子，难道他不知道吗？就像你现在去看小学作文和初中作文一样，你一眼就知道哪个是小学生写的，哪个是初中生写的。这都是相同的道理。所以无论是哪个版本的大纲解析都有人考高分的，也有人没考上的。只有适合自己的，没有说是最好的。适合自己才是最好，比如说穿鞋，只有适合自己的你才能跑得最快。当然有些知识点，是必须背下的，不然的话，你编都没法编。抓住关键词，然后使劲去背。最后说说答题吧，名词解释这个东西，你只要把这个概念讲清楚就行了，记住了，或者理解了，很简单都可以写出啦！简单题就是分点把观点罗列出来，稍微解释一张就行，并不需要多长的字，最后是论述题，一看分数就知道，一般是一个20分，我觉得论述题减肥后就是简单题了，所以论述题它需要增肥，添砖加瓦，尽可能地丰富答案，能够做到这些，我相信你教育综合333的成绩绝对不会低。

　　如今已是7月了，2015年的下半年，基本上考研的人都确定下来了，这个时候如果还有人在纠结考什么专业，或者报哪个学校的话，我也就深深地鄙视一下，大多数人复习都已经进入正轨了，你连起跑线都不知道在哪，这样很致命。希望大家暑假期间好好备考，酷暑炎热，一定要顶住。