在同济大学研究生培养处,记者看到了两大本“研究生教育质量保证体系”文本,这是以沈祖炎院士为组长,集合了各学科经验丰富的教师的课题组,经过近2年研究讨论出的成果。
整个质保体系分为“教育质量目标和管理”、“教育资源管理”、“教育过程管理”、“教育质量监控分析和改进”四大部分,其下包括22个一级项目、52个二级项目、139个质量要求,囊括了从招生到毕业整个研究生培养过程中所有的关键因素和环节。每个项目都有责任人、执行人或单位,目标责任明确,同时还有相应的质量监督单位。
同济大学研究生院副院长黄宏伟表示,研究生的培养和本科生还有所差别,个性化很强,因此在试点过程中,每个学院还会根据自身专业的特点做进一步的细化。