研究生、博士生录取时倾向于招收本校学生,学校招聘同等条件下优先录用本校学生,这是很多高校在招生、招聘时都默认的规则。据湖南大学人事处相关负责人介绍,2011年之前,学校每年新聘教师中,51%以上来自本校毕业生。
“对于很多学校来说,自己的学生当然更值得信赖。但我们也看到因此产生的一些问题。”湖南大学校长赵跃宇表示,一方面留校学生没有独立“闯荡”的经历,容易在学术上造成对导师的过度依赖,不利于学术创新。另一方面,过于强调“师承”,不利于学术的“百家争鸣”,容易形成团体主义,从而伤害学术自由、学术平等。
记者了解到,从2011年1月份开始,湖南大学就不再提倡本校毕业生大批量留校。按照规定,湖南大学每年从本校毕业的博士生中遴选8-10名佼佼者,与学校签订助理教授聘用合同。但助教须在海外研究2年以上并通过考核后,方能回校正式上岗。
“就是要让他脱离湖南大学这样一个环境独立发展一段时间,培养自己的学术独立性。”赵跃宇说,尽管在一些学科建设过程中,短期内不留本校毕业生会带来一些负面影响,但从长远来看,制约学术“近亲繁殖”有利于国际竞争力和自主创新能力的提高。“本校毕业生不能直接留校”的规定坚持了一段时间后,已经得到越来越多人的认可。
有业内人士分析,近几年,许多高校越来越注重校内学术的“多样性”,不仅开始大量引进国内外的知名学者教学,还通过国际学术交流方式,派遣教师赴国外着名大学进修。可以预见的是,将来毕业生直接留校任教的机会将越来越少。