山东师范大学首次发布学位与研究生教育年度质量报告

为加强研究生教育质量管理，根据国务院学位办、教育部、省学位办、省教育厅有关文件精神和通知要求，学校编制完成了《山东师范大学学位与研究生教育质量报告》(2015年度)，经省学位办备案后，将择期以适当方式向社会公布。这是我校首次发布学位与研究生教育年度质量报告。

学位与研究生教育年度质量报告是学校建立健全研究生教育质量保障和监督体系、实现研究生教育质量常态化监控的重要举措，是树立社会责任意识、主动接受社会监督、履行信息公开义务的重要体现，是展示学校学位与研究生教育发展成果的重要举措，也是学位授权点合格评估的重要内容。

学位与研究生教育质量报告主要包括：学位与研究生教育概况、学位授权学科专业情况、研究生招生及规模情况、研究生培养过程情况、学位授予及就业情况、质量保障体系建设及成效、研究生教育国际化情况、存在的问题及分析、进一步改革与发展的思路与措施等九个方面的内容。

报告认为，学校高度重视学位与研究生教育工作，聚焦一流建设，坚持问题导向、发展导向、成果导向，客观分析学校2015年度学校学位与研究生教育的发展成就，查找存在的问题，分析问题原因，寻找改进措施。学校研究生教育坚持立德树人根本，以服务需求，提升质量为主线，不断深化研究生教育综合改革，大力加强研究生党建和思想政治教育工作，强化教育管理和服务，充分发挥研究生自我教育、自我管理、自我服务作用，努力增强研究生的社会责任感、创新精神和实践能力，为全面提高研究生人才培养质量、推动学校改革发展作出积极贡献。

报告指出，学校研究生教育当前还存在着研究生生源质量不高、研究生学术研究水平不强、研究生培养模式单一、课程体系建设创新不足、研究生教育的国际化程度不够等问题。

报告还明确了学校研究生教育进一步改革与发展的思路与措施：一是要加大宣传力度，创新生源发动方式，改善生源质量;二是要深化培养模式改革，提高研究生创新、实践能力;三是要实施对外交流计划，加快研究生教育国际化进程;四是要开展学位授权点合格评估和动态调整，构建新的学位授权点结构体系。(山东师范大学)