考研政治分析题难点解析 道德模范

　　材料1

　　2007年1月22日，长江大学机械工程学院学生赵传宇跳入冰冷刺骨的长江中救起了不慎落水的张多平老人，救人成功且不留姓名，其感人事迹被媒体报道后，他的荣誉接踵而至，被授予多项荣誉称号，并光荣当选"全国道德模范"，受到中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛的亲切接见。后来长江大学的操场上，就写上标语"学习赵传宇精神"。赵传宇救人而自己丝毫无损，现在已经是华南理工大学的博士生，不仅获得了道德模范的美名，还完成了硕士学业，一举读到了博士，成为长江大学的知名校友，可谓名利双收。

　　河南日报 2007年7月4日

　　材料2

　　2009年10月24日长江大学几个班的部分学生相约一起到长江边过周末。突然，"有小孩落水了!"的求救声传来。不远处的十余名男女学生闻讯后，迅速冲了过去。由于都不识水性，大家手拉着手组成人墙，伸向江水中救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩也顺着人梯往岸边靠近。就在男孩顺利上岸时，意想不到的一幕发生了：人墙中的一名大学生因体力不支而松手，八九名同学同时掉入水中。江边顿时呼喊声一片。这时，正在附近的4名冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生，而陈及时、何东旭、方招等3人却消失在湍急的江水中。 东方早报2009年 10月25日

　　材料3

　　2009年12月21全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。受胡锦涛总书记委托，报告会开始前，中共中央政治局常委李长春亲切看望大学生英雄集体代表和报告团成员，李长春指出，在人民群众生命受到严重威胁的危急时刻，长江大学15位同学不怕牺牲、挺身而出、舍己救人，陈及时、何东旭、方招三位同学献出了宝贵的生命，他们的英雄事迹真实感人、催人泪下，生动诠释了当代大学生强烈的社会责任感和高尚的精神境界，集中体现了当代大学生的优秀品德和价值追求，全面展示了当代大学生的崭新精神风貌和时代风采，在全社会特别是大学生中引起强烈反响。他们不愧为当代大学生的优秀楷模，不愧为人民群众心目中的真正英雄，不愧为社会主义核心价值体系的模范践行者。当前，全国上下正在深入学习宣传"双百"人物和全国道德模范的先进事迹，深入开展社会主义核心价值体系学习教育。要把大学生见义勇为舍己救人英雄集体的先进事迹作为加强和改进青少年思想道德建设的生动教材，引导广大青少年以英雄集体为榜样，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，培养高尚情操，自觉把个人的前途同国家和民族的命运紧密联系在一起，在奉献社会和服务人民的过程中实现自身价值。

　　人民网2009年12月22日

　　材料4

　　长江大学大学生"人梯"救人的事迹被媒体报道后引起强烈的社会反响，该事件中有3名大学生为救落水者献出了自己宝贵的生命。可是在社会普遍向英雄纷纷表达由衷敬意的时候，负责打捞3名大学生遗体的打捞公司，不仅现场收取3.6万元天价费用，还额外向学校索要烟和矿泉水，令人扼腕叹息。

　　兰州晨报 2009年11月08日

　　请回答：

　　(1)结合材料1和材料3，评析道德模范的作用。(3分)

　　(2)根据材料1和材料2，谈谈人生价值及其实现。(3分)

　　(3)根据材料4，用法律的思维方式分析打捞公司收取3.6万元打捞费用是否合法?(4分)

    【参考答案】

　　(1)道德模范是自觉践行社会道德要求的典范，反映了社会发展进步的时代精神。一个道德模范，就是社会上竖起的一个标杆、一面旗帜，就是在群众中提倡的一种导向、一种追求。榜样的力量是无穷的，道德模范的典型形象能够带给人以极大的精神鼓舞与心理感染，对社会良好风尚的形成起着重要的推动作用。(3分)

　　(2)人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。(1分)

　　社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。实现人生价值，要做到以下两点：第一，走与人民群众相结合的道路;第二，走与社会实践相结合的道路。(2分)

　　(3)法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。法律思维方式的特征有讲法律、讲证据、讲程序、讲法理，其中最重要的是讲法律，以法律思维方式思考与处理法律问题首先要以法律为准绳。某种行为是合法行为还是违法行为，是一般违法行为还是犯罪行为，是否应当承担法律责任，应当承担什么样的法律责任等，都应当以法律为标准做出判断。如果脱离法律来思考与处理问题，就谈不上什么法律思维。打捞公司收取 3.6万元打捞费，并没有违反我国的任何一部法律，是合法的， 但是它们的行为严重违背了社会道德。(4分)